jueves, 27 de noviembre de 2014

INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA CON ALUMNADO CON TDAH

En el blog To2 por el TDAH, he encontrado esta infografía realizada por Elena Hernández  en la que se exponen de forma muy gráfica los factores a tener en cuenta en la organización de un aula en la que se escolariza alumnado con TDAH.



Espero que os sirva de ayuda para propiciar una reflexión sobre vuestra práctica educativa y sobre la forma de actuar con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo  por TDAH.

martes, 25 de noviembre de 2014

RECURSOS EDUCATIVOS PARA CONCIENCIAR AL ALUMNADO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Recursos y actividades para trabajar desde los centros educativos contra la violencia de género con motivo del 25 de Noviembre.


Para acceder a los enlaces, pincha en la imagen

domingo, 23 de noviembre de 2014

¿CÓMO RELACIONARTE CON COMPAÑEROS CON DISCAPACIDAD?

Manual  editado por la Fundación  ONCE que ofrece pautas y estrategias al alumnado de centros ordinarios para que sepan cómo relacionarse con compañeros con diversidad funcional.



La guía se divide en varios apartados:
  • Discapacidades sensoriales: auditivas
  • Discapacidades sensoriales: visuales
  • Discapacidades sensoriales: sordoceguera
  • Discapacidad intelectual Enfermedad mental
  • Discapacidades físicas


Para acceder a la guía, pincha AQUÍ

VÍA:  Alberto del Mazo 

jueves, 20 de noviembre de 2014

TIENEN MUCHA ENERGÍA QUE DARTE #TDAH

Me encantaría compartir con vosotros un mapa de empatía  para alumnado con TDAH, del blog de Julia L, que lleva el mismo título que esta entrada.

Ojalá que su autora tuviera muchas más entradas que darnos!



Pincha en la imagen para ver el mapa de empatía


miércoles, 12 de noviembre de 2014

POR QUÉ QUIERO QUE MIS HIJAS APRENDAN EMPATÍA EN VEZ DE CHINO

Estos días  he tenido la oportunidad de leer una entrada de directora de Ashoka España y Portugal , una red de emprendedores sociales mundial que está trabajando para cambiar el paradigma de la educación, a través de la iniciativa global Start Empathy.
Con el permiso de su autora, quiero transcribirla literalmente para compartirla en su totalidad con todos vosotros.

"Desde que soy madre me han dado todo tipo de consejos sobre qué es lo más importante que nuestras hijas deben aprender para tener éxito en la vida. Programación. Inglés. Ajedrez. Ballet. Chino. Oratoria. Matemáticas. Deportes de equipo. Música. Artes marciales".
Ana Sáenz de Miera     8 noviembre 2014


"Estoy embarazada de mi tercera hija; ya en el séptimo mes y con una tripa notoria. Y cada vez que me subo al metro para volver a casa del trabajo, con el vagón abarrotado, observo cómo la gente, al verme entrar, gira la cabeza hacia otro lado. Mejor dicho, gira la cabeza hacia su Smartphone para evitar ver a una embarazada a un metro de distancia, a quien saben deberían dejarle el sitio. Son muy pocas personas las que me miran a los ojos y se levantan para dejarme su asiento. No sé si saben chino, programación o son buenas en matemáticas. Pero hay algo que sí tienen en común todos ellas: empatía. Empatía de esa que te mueve y te lleva a hacer algo por el otro. Empatía en acción. 


Esa es la empatía que mueve a las personas a hacer cosas por los demás. A construir un paritorio en Camerún, a donar su tiempo y esfuerzo por una causa común. La que mueve a un joven a montar una iniciativa social en su colegio. 



Pero la cosa no queda aquí. La empatía en acción, en contra de lo que se piensa, no solo es buena porque ayuda a los demás. La empatía es esencial para tener éxito personal. La empatía es la que hace que una persona trabaje bien en equipo, que un líder sea bueno, que una empresa enfoque sus servicios a las verdaderas necesidades del cliente, o que un joven sepa cómo actuar en una entrevista de trabajo. 



La empatía no surge solo cuando uno mira a su entorno. La empatía nos hace mirar de otra forma a nuestro entorno, fijándonos en las necesidades y preparando la acción. 



De nada sirve que alguien sea un buen orador, si no es capaz de darse cuenta de que lo que está comunicando no interesa. La empatía en acción nos lleva a innovar y nos hace más pragmáticos y exitosos. Más felices. Y, además, ayuda a que el mundo vaya mejor. 



La buena noticia es que la empatía se puede aprender y practicar. Existen emprendedores sociales, como la canadiense Mary Gordon, que ya están impulsando la empatía en escuelas desde hace casi 20 años y demostrando con resultados tangibles los beneficios objetivos de la empatía. 



Pero no hace falta irse tan lejos. Existen colegios en España que están trabajando la empatía en acción con sus alumnos y logrando resultados excelentes. Este curso, por primera vez, los niños de primaria en Canarias tendrán la suerte de cursar la asignatura–obligatoria y evaluable- "Educación Emocional y para la Creatividad", donde dos veces a la semana trabajarán la empatía y otras emociones. 



A día de hoy, este tipo de indicadores no computa en los rankings de los top 100 colegios de España, que desgraciadamente siguen centrados en los resultados académicos. Pero si todos nos concienciamos de su importancia - como en su día pasó con la alfabetización- y empezamos a demandarlo y a practicarlo, las cosas cambiarán. 



Yo quiero que mis hijas aprendan empatía. Para que no giren la cabeza hacia otro lado. Para que sean personas activas a las que sí les importa lo que pasa ahí fuera, y se movilicen por ello. Para que tengan éxito personal y profesional. Y para que cuando vayan a China, sean capaces de entender a los locales con solo mirarles a los ojos". 





Fuente: 
Entrada de Ana Sáenz de Miera en Forbes

PREMIOS ORIENTAPAS DE BUENAS PRÁCTICAS EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TIC

Por segundo año consecutivo, Alberto del Mazo propone, a través de su blog Orientapas, los Premios OrienTapas de buenas prácticas en orientación educativa y TIC



¡OrientaciónCondesa ha sido seleccionada finalista en esta edición 2014!



Agradecer la iniciativa a Alberto y muchísimas gracias también  a los miembros de GrupOrienta, del que formo parte, por  haber decidido que OrientaciónCondesa se encuentre entre los finalistas.
Es un auténtico honor y una gran alegría para este blog y para esta bloguera.






El premio no tiene ninguna dotación económica, pero sí el reconocimiento público de compañeros y compañeras profesionales de la orientación educativa. 


Muchas felicidades y mucha suerte  a todos los finalistas. 

Siempre es una satisfacción comprobar que el trabajo que realizas y compartes  es valorado por otras personas.

Que además sea reconocido por tus compañeros de profesión  es ya de por sí un gran premio. Un abrazo compartido para todos ellos.


La votación permanecerá abierta entre el 10 y 24 de Noviembre de 2014,  a través de este formulario.

El día 29 de Noviembre de 2014, en el blog OrienTapas y durante las II Jornadas Nacionales de Orientación Educativa celebradas en Madrid, se darán a conocer los ganadores.


Y ahora, ¿a qué esperáis para votar?
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